ในช่วงเวลาที่มีความท้าทายที่สำคัญในการบรรลุเป้าหมายสล็อตแตกง่ายการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟิลิปปินส์อาจใช้เป็นตัวอย่างในแง่ของความก้าวหน้าไปสู่การศึกษาที่มีคุณภาพและโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา การเปลี่ยนโครงสร้างของประเทศเป็นโรงเรียนอนุบาลจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (K ถึง 12) จากระบบการศึกษาภาคบังคับ 10 ปีที่ผ่านมา มีการมุ่งเน้นที่ความเป็นสากลมากขึ้น
และคำสั่งทางกฎหมายล่าสุดในการให้ค่าเล่าเรียนฟรีทั่วทุกรัฐ
มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยได้รวมตัวกันเพื่อเพิ่มเส้นทางสู่เป้าหมายของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน
อย่างไรก็ตาม ประเด็นด้านเงินทุน การนำไปปฏิบัติ และความยั่งยืนยังคงเป็นความท้าทายที่สำคัญ
การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน
พระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นสูงปี 2013 และพระราชบัญญัติการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาสากลปี 2017 ได้นำไปสู่การออกแบบระบบการศึกษาใหม่ของฟิลิปปินส์อย่างเป็นระบบ
อดีตซึ่งเปลี่ยนการศึกษาภาคบังคับเป็นโครงสร้าง K ถึง 12 ยังได้รวมการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางและหลักสูตรการเรียนการสอนที่เน้นผลลัพธ์และได้นำศิลปศาสตร์และการศึกษาด้านเทคนิคและอาชีวศึกษาเข้ามาในหลักสูตร
นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการศึกษาขั้นพื้นฐานยังเป็นตัวเร่งให้เกิดการปฏิรูปหลักสูตรและโปรแกรมในการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งไม่จำกัดเฉพาะการศึกษาของครู และมีเป้าหมายที่จะจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้สอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเพิ่มความเกี่ยวข้องและคุณภาพของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศ .
การปฏิรูปดังกล่าวให้ค่าเล่าเรียนฟรีสำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียน
ในหลักสูตรระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ และจัดตั้งเงินอุดหนุนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีชาวฟิลิปปินส์ที่ด้อยโอกาสทั่วทั้งระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟิลิปปินส์ได้รับการฟื้นฟูและให้ความสำคัญกับความเป็นสากลมากขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในปี 2559 คณะกรรมาธิการการอุดมศึกษาได้กำหนดกรอบนโยบายและกลยุทธ์ในการทำให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นสากลในฟิลิปปินส์
ในปี 2560 มหาวิทยาลัย 10 แห่ง รวมทั้งมหาวิทยาลัยเอกชน ได้รับเลือกให้เริ่มต้นความร่วมมือด้านการศึกษาข้ามชาติกับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร ปลายปี 2560 มีการลงนามในบันทึกความเข้าใจกับรัสเซียเพื่อเพิ่มการแลกเปลี่ยนทางวิชาการและมีการลงนามบันทึกความร่วมมือกับนิวซีแลนด์เพื่อเริ่มกระบวนการรับรองคุณสมบัติการศึกษาระดับอุดมศึกษาร่วมกัน
ในปี 2013 เพื่อตอบสนองต่อการผลิตงานวิจัยที่ต่ำในฟิลิปปินส์ ประเทศฟิลิปปินส์ได้เปิดตัว Balik (Returning) Scientist ซึ่งเป็นโครงการพัฒนาสมองเพื่อสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีให้กลับมาและมีส่วนร่วมในฟิลิปปินส์
อย่างไรก็ตาม แรงจูงใจและเงินทุนวิจัยในระดับต่ำเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนาอื่นๆ อาจหมายถึงมีเพียงไม่กี่คนที่ใช้ความคิดริเริ่มนี้ อันที่จริงในปี 2560 กรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังคงสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์ชาวฟิลิปปินส์ที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีให้เดินทางกลับฟิลิปปินส์อย่างเปิดเผยสล็อตแตกง่าย
